Наш навчальний заклад здійснює поглиблене дослідження науково-методичної проблеми «Вдосконалення навчально-виховного процесу на основі самоосвітньої і творчої активності педагога та учня». Слід відзначити творчий, послідовний підхід керівників школи щодо організації роботи педколективу над реалізацією даної проблеми. А саме:

• розроблений алгоритм дослідження науково-методичної проблеми на кожен навчальний рік;

• проведені анкетування, діагностування членів педагогічного колективу:«Визначення ефективності методичної роботи», «Педагогічні труднощі», «Шляхи удосконалення сучасного уроку» та інші;

• зміст внутрішньошкільної методичної роботи спрямований на поглиблене опрацювання проблеми навчального закладу;

• здійснюється координаційна робота з питань організації самоосвітньої діяльності педагогів над індивідуальною науково-методичною темою споріднено з проблемою школи;

• творчою групою впродовж 2010-2011н.р. здійснювалось випереджаюче дослідження загальношкільного проблемного питання;

• проведено педагогічні читання, методичні декади, ярмарки педагогічних ідей, методичний фестиваль.

Координуючу роль у цілеспрямованому дослідженні проблеми школи ефективно виконує методична рада, яка розглядає важливі питання щодо організації безперервного навчання педагогів, навчально-виховного процесу, аналізує результативність діяльності методичних формувань; готує та проводить методичні заходи, предметні тижні, приймає рішення про схвалення перспективного досвіду вивчених об'єктів.